Construção do número operatório

                    A atividade da construção do número operatório foi proposto para uma criança de quatro anos onde a mesma teve os seguintes desafios: fazer a contagem geral das frutas, fazer a contagem individual das frutas e o desafio de fazer uma pequena situação problema de subtração. Foram feitas as seguintes preguntas:

1-Quantas frutas têm?

2-Quantas maçãs têm?

3-Se você der 2 maças para o Pedro, com quantas frutas você ficará?

4-E se você dar várias frutas para o Pedro (1 laranja, 1 banana, 1 tomate, 1 mamão e 2 maças). Com quantas frutas você ficará?

As respostas foram as seguintes:

1-15 frutas

2-5 maçãs

3-3 frutas

4-10 frutas

Dessa maneira, observando essa experiência conclui-se que: a criança ainda não tem a construção do número operatório consolidado. Sendo que, houve algumas observações que chamou a atenção como: fazer a contagem das frutas muito rápido se perdendo no meio da contagem e tendo que retomar, mostrou saber contar até o número 15 e teve dificuldades de cumprir os desafios de situação problema de subtração.