Situação problema de Divisão

                             Nesta situação problema a criança sentiu dificuldade em identificar a operação necessária para chegar à resposta. Perguntei a ela qual era a pergunta do problema, o que ela tinha que fazer se fosse a dona das galinhas, ela respondeu que tinha “que guardar no galinheiro”, mas como você vai guardar? Todas elas num só ou vai dividir nos dois galinheiros? “Vou dividir nos dois”, mas como? “Um tanto nesse e outro tanto nesse, que tem que ser igual”, então faz pra eu ver. A criança desenhou dois galinheiros e fez bolinhas (galinhas), sendo primeiro nove para um galinheiro e nove para o outro, perguntei quantos tinha e ela respondeu “dezoito”, mas ainda sobra galinha ou já esta certo? “Tá sobrando”, e agora o que você vai fazer? Ela contou nos dedos quantos faltavam e disse: “Vou colocar mais cinco pra cada um”. E agora já ta certo? “Não, tá sobrando, vou colocar quatro pra cada e vai ficar certo”. Desta maneira é possível perceber que o conceito esta apreendido faltando, apenas o aprimoramento da operação matemática.